Matemagia assegna il docente più idoneo ad ogni studente

Quando un nuovo studente si approccia al Centro Didattico Matemagia, il primo compito della segreteria è quello di selezionare il docente più adatto a lui. Martina Pistolotto, responsabile della segreteria didattica della sede di Bologna, ci ha spiegato quali sono i passaggi che la segreteria segue per raggiungere questo obiettivo:

 

D: “Come si muove la segreteria didattica a seguito di una richiesta di lezione?”

R: “La segreteria didattica del Centro Matemagia, non appena ricevuta la richiesta di ripetizioni da parte dello studente, ha il compito di andare a cercare il docente più adatto a rispondere alle esigenze della richiesta ricevuta. Quello che si va a valutare, oltre alle conoscenze didattiche del docente sulla materia oggetto di ripetizioni, sono anche tutti quegli aspetti empatici e relazionali che il docente ha nei confronti dello studente. Infatti, oltre alla competenza e alla conoscenza della materia, è fondamentale che il docente si approcci nel modo più adatto ad ogni studente, sulla base delle sue caratteristiche personali.”

 

D: “In che modo la segreteria didattica riesce a gestire tutte le lezioni del Centro?”

R: “Dal punto di vista operativo la segreteria di Matemagia utilizza un gestionale che ci permette di andare a pianificare, organizzare e monitorare tutte le lezioni che vengono svolte dal nostro corpo docenti. In questo modo abbiamo la possibilità di controllare tutto ciò che avviene prima, durante e dopo le lezioni, con la possibilità di intervenire per qualsiasi problema. Grazie al gestionale, in poche parole, riusciamo a tenere sotto controllo l’andamento generale delle lezioni.”

 

D: “Cosa succede se un ragazzo vuole fissare nuovamente lezione con lo stesso docente?”

R: “Questo è esattamente quello che ci auguriamo succeda. Matemagia infatti attribuisce una grande importanza alla continuità didattica; quindi, una volta individuato il docente idoneo a seguire un determinato studente, facciamo in modo che sia sempre lo stesso a seguirlo, a meno che non si ricevano poi diverse indicazioni da parte dello studente stesso. Questa organizzazione fa sì che il docente possa concentrarsi sugli aspetti didattici e andare quindi ad occuparsi della parte formativa dello studente, seguendolo continuativamente e affiancandolo durante il suo percorso di studi.”

 

Visita il nostro canale Youtube per la video intervista integrale: